今天（4月12日）上午10时许，接到一中心刘老师的的电话，电话里语带哽咽说“万老师走了”，话音未落如晴天霹雳，我瞬间木然，顿感失控，潸然泪下。万老师昨天下午4时许离开了令人痛惜不已。万老师的离开，不仅使上海小学语文界失去了一位大师，也是中国小学语文的一大损失。伤感之余，拟祭文如下，以表哀思：
噫乎，万老师，弟子怀念！噫乎，万老师，亲友永缅！万老师驾鹤西归，杏坛痛失巨匠，痛哉！
别时孤鹜不忍去，再见梦中是有缘。浦江怅望东逝水，喟然长叹伤心肝！
噩耗惊闻，山川含泪哭师友；
音容宛在，苍天何要喪斯人。
癸酉年4月，一个偶然的机缘，我任职于黄浦一中心小学，从此得到了万老师的提携和栽培，并不断长进。自此，我与万老师大有相见恨晚之感，我们的关系既有师徒之切亦有好友之密。经常有人戏称我们是兄弟俩，也有人说我是万老师的表弟，至今仍有人还坚信不疑。
今日，惊悉噩耗，顿觉木然！疫年仙逝，如雷劈晴天，闻者落泪，愕然哀叹！我与万老师结缘三十年，经常聆听求教，品茶论教，餐叙议教，敞开心扉，无话不谈。想当年，扬州传经，苏州游玩，无锡赏景，侨联授课，世博送宝，何等潇洒，何等风光。而今一朝永诀，痛断肝肠。
右为万老师
万老师一生对教育的追求，矢志不移，他把一生都献给了小学语文教育，献给了课堂，他常说“教师的生命在课堂上”，“提高教学质量的关键在课堂”他把一生倾注在语文教学上，十分重视语言文字训练，痛恨空洞的脱离语言的讲解。他常说语文教师要把功夫花在课堂上，做到脑中有纲，胸中有本，目中有人，手中有法。万老师的语文课堂教学可谓炉火纯青，丝丝入扣，一气呵成。听万老师的语文课是一种精神享受，百听不厌。
如果要评价万老师的语文教学风格，可以用孔子《论语》中的这句话，最为贴切：“温和而严厉，威严而不凶猛，庄重而安详”。他在课堂上亲和而严厉，严肃而有规格，庄重而不失诙谐。
今天每每想到万老师的慈眉善目和祥和安详的表情，甚为伤感。凡熟识万老师的人总喜欢称呼他“万大人”，随后便是笑声阵阵，再接着便是“哪能啦、好伐”。如果是在学校里寒暄，再接着便是询问教学情况，万老师是三句话不离老本行......今天回忆万老师的往事，总是泪眼朦胧。
更让人悲凉的是当下正处疫情时期，万老师离开时身边竞无一个亲友，心下甚是凄然。
有恨问苍天驾鹤西归清风随
悲文祭师友一路走好弟子愿
最令人痛心和遗憾的是，就在万老师离开一周前，他特地打电话给我，“宏林啊，你来一趟，我有重要话对你说，我要走了！”电话里泣不成声......无奈疫情封控，天各一方，没能成行，我无言，我木然，我痛彻心扉。
万老师，溘然长逝，心中茫然若失，欲抒心中缱绻。夜静思切，心凄寂然，泪蒙双眼！临屏点键，彻夜草就哀思，遥寄以作祭奠!
仓促草就小诗，以作缅怀。
七律●悼万永富老师（平水韵七阳）
.4.12
溘然而逝透心凉，音貌犹存泪湿裳。
继晷焚膏施雨露，耕园化雨谱华章。
为人处世成人美，律己修身正己强。
握笔无声肠寸断，拊膺长忆慰贤良。
七绝●痛悼万永富老师（新韵九文）
.4.12
噩耗传来五内焚，苍天何不佑斯魂。
须臾痛悼师贤友，吾辈同悲泪雨纷。
七绝?悼万永富老师（下平一先）
.4.12
一代名师顿作仙，春花失色泣连连。
爱心啼尽平生血，留作后人经百篇。
挽万永富老师联
噩耗遽至山川含泪哭挚友
音容宛在苍天因何喪贤师
躬耕教育情深意长默默奉献春风桃李满天下
慧泽弟子诲人不倦倾囊付出高风亮节昭后人
贤师良友情笃关怀至今如沐春风铭肺腑
斯人驾鹤西归一朝永诀痛彻晚生泪满巾
呕心沥血育桃李奉献精神千秋在
克己宽人导弟子忠厚家风万古存
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